Sniglar inomhus
Spansk Skogssnigel – Ökad kunskap om artens beteende, livscykel och tillväxt
Det är både spännande och intressant att utforska och undersöka sniglar i alla färger och former. Bakgrund Barnen på Spejarna visar stort intresse kring sniglar i olika färger och former. Vi vill skapa ett gemensamt tema för hela barngruppen såhär i uppstarten av terminen. Vi vill ha ett gemensamt tema att samlas kring där våra lärvänner även kan få en central roll. Vi kan se att just sniglar är något som fascinerar alla barn och även något som vi sett har varit intressant över tid.
Vad ska läras ut? Barnen har olika erfarenheter kring sniglar men alla barn känner igen sången om "Lilla snigel". Projektet startas upp genom att gå ut på gården och i närmiljön för att hitta och studera sniglar.
Bekämpa sniglar - 10 bästa tipsen
I temat kommer barnen få möta flera olika uttrycksformer såsom musik, språk, litteratur, lek, rörelse och skapande. Samt genom samtal med barnen kring hur människor och natur påverkar varandra och att vi behöver vara rädda om allt levande och ta hand om vår miljö. Prata om dess karaktärsdrag samt hur den lever och frodas. Hur ska undervisningen genomföras? Vårt syfte med temat är att utgå från barnens intresse och att de ska ha inflytande över det.
Vi vill skapa möjligheter för barnen att utveckla sina kunskaper inom naturvetenskap och kunnande om djur och växter utifrån barnens egen förmåga. Vi vill även skapa en förståelse för hållbar utveckling och hur vi människor kan bidra till det genom att värna om våra djur, insekter och vår natur. Projektet innebär att vi kommer vara utomhus på gården, i närmiljön och i skogen för att studera sniglar.
Vi vill även ta in sniglar för att kunna studera de närmare. Vi vill skapa möjligheter för barnen att utveckla sina kunskaper kring naturvetenskap och hållbar utveckling.
Källarsniglar
Alla barn kommer att delta i projektet, både i mindre och stor grupp. Lärandet sker genom utforskande av sniglar i vår närmiljö och genom att studera sniglarna noggrant.
Mycket av lärandet sker genom samspel och samtal där barnen kan utbyta erfarenheter och kunskaper men också genom planerade aktiviteter. Lärandet får lekas fram i olika sammanhang och vi tar reda på mer fakta om sniglar genom att låna böcker på biblioteket, söka på lärplattan, titta på filmer om sniglar mm. Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?
Vi pedagoger behöver följa barnen för att se hur deras intressen utvecklas och åt vilket håll projektet ska gå. Vilka frågeställningar har barnen? Vad det är med sniglarna som barnen tycker är intressant? Vi behöver ta reda på vad det är barnen vill söka nya kunskaper kring? Vi pedagoger behöver vara lyhörda för barnens funderingar och hypoteser så att vi vet hur vi kan arbeta vidare t.
Vi pedagoger är medforskare tillsammans med barnen, där vi provar oss fram och lär oss tillsammans. Reflektion sker efter avslutad aktivitet med hjälp av dokumenterat material så som bilder, filminspelningar mm, både i mindre och i stor grupp. Alla barn och pedagoger på Spejarna kommer att delta i projektet, både i mindre och större grupper. Barnen har sedan tidigare olika erfarenheter och kunskaper kring ämnet.
sniglar inomhus!
Alla barn har stor vana av att gå på utflykt med förskolan, och det kommer vi ha nytta av under temats gång. Av vem? Alla pedagoger på Spejarna har ansvar att se till att temat lever med gemensamt ansvaret kring dokumentation och reflektion. Läroplanskopplingar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande, ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.